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Mathe allein zu Haus - Forschendes und kreatives Arbeiten in Zeiten von Corona

„The only way to learn mathematics is to do mathematics. (Paul Halmos)“

„Mama, mir ist langweilig!“ „Ich weiß gar nicht, was ich mit den anderen bequatschen soll, wir erleben ja gar nichts mehr.“ Warum nicht Mathematik zum Erlebnis machen und die freie Zeit als Mathe-Forscher nutzen?!

Unter dem Abschnitt Corona stellen wir einige Aufgaben vor, mit denen Schülerinnen und Schüler selbständig mathematische Fragestellungen bearbeiten können. Diese Aufgaben können Sie auch parallel zum laufenden Lernstoff als freiwilliges zusätzliches (oder auch alternatives) Angebot stellen. Als Mittel zur Differenzierung können schwierigere Aufgaben insbesondere genutzt werden, um Begabungen zu fördern; mit abgehängten Schülern kann man die Zeit nutzen, um den vorausgehenden Lernstoff noch einmal in Ruhe durchzuarbeiten und Lücken zu schließen.