Zur Navigation springen Zum Inhalt springen

Hier sieht man das Landeswappen Rheinland-Pfalz

Mathematik

Hauptmenü 1Aktuelles.
Hauptmenü 2Corona
- Hauptmenü 2.1Aufarbeiten von Lernlücken.
- Hauptmenü 2.2Start in den Wechselunterricht.
- Hauptmenü 2.3Aktivierende Aufgaben.
- Hauptmenü 2.4Produktive Arbeitsaufträge.
- Hauptmenü 2.5Hilfreiche Links.
.
Hauptmenü 3Lehrpläne.
Hauptmenü 4Übergänge.
Hauptmenü 5Abitur.
Hauptmenü 6Sekundarstufe I.
Hauptmenü 7Sekundarstufe II.
Hauptmenü 8Mathematik Wettbewerbe.
Hauptmenü 9Außerschulische Lernorte.
Hauptmenü 10Fortbildung u. Beratung.
Hauptmenü 11Learning Community Mathematik.
Hauptmenü 12Fachdidaktik u. -methodik.
Hauptmenü 13Links.

Zusatzmenü 1Startseite.
Zusatzmenü 2Impressum.
Zusatzmenü 3Datenschutzerklärung.
Zusatzmenü 4Erklärung zur Barrierefreiheit.
Zusatzmenü 5Sitemap.
www.rlp.de

Bildungsserver > Mathematik. > Corona. > Aufarbeiten von Lernlücken

Diagnosegeleitete Förderung - Aufholen nach Corona

https://pixabay.com/de/service/license/

Im EPOS-Rundschreiben vom 7. Juli 2021 mit der Ankündigung des „Aktionsprogramms Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ werden für die Klassenstufen, in denen am Ende Übergänge erfolgen oder Abschlüsse erworben werden, in Deutsch und Mathematik verpflichtende Lernstandserhebungen gefordert. Das betrifft je nach Schulart insbesondere die Klassenstufen 6, 9 und 10. Hier möchten wir Ihnen Diagnoseinstrumente vorstellen und empfehlen, auf die Sie in diesem Schuljahr kostenfrei zugreifen können bzw. die als OER zur Verfügung stehen.

Weitere Informationen auch zu anderen Fächern finden Sie unter gelingendes-lernen.bildung-rp.de/diagnosegeleitete-foerderung/.

Diesen Bereich betreut E-Mail an Isabel Moll. Letzte Änderung dieser Seite am 13. September 2021. ©1996-2021 Bildungsserver Rheinland-Pfalz