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Bildungsserver > Mathematik. > Aktuelles

Wir freuen uns, dass die Landeslizenz mit bettermarks bis zum 31. Juli 2022 verlängert ist!

Bettermarks bietet eine große Menge gut sortierter, vielfältiger Übungsaufgaben und Materialien für den Mathematikunterricht in den Klassenstufen 4 bis 11.

Die Aufgaben sind sowohl im Unterricht als auch zu Hause einsetzbar, im Präsenzunterricht und im Fernunterricht, im Förderunterricht und von den Schülerinnen und Schülern zum eigenständigen Üben.

In der Fortbildungsveranstaltung „Kennenlernen von bettermarks“ wird Ihnen Stephan Kemper von bettermarks das Online-Mathelernsystem vorstellen.

Diese Veranstaltung wird für Lehrkräfte in Rheinland-Pfalz an folgenden Terminen angeboten:

Dienstag, 17. August 2021 von 16 bis 17 Uhr (5. Ferienwoche)
https://zoom.us/webinar/83898517517
Mittwoch, 25. August 2021 von 16 bis 17 Uhr (6. Ferienwoche)
https://zoom.us/webinar/87996220457
Donnerstag, 2. September 2021 von 16 bis 17 Uhr (1. Schulwoche)
https://zoom.us/webinar/86410767791
Dienstag, 14. September 2021 von 16 bis 17 Uhr (3. Schulwoche)
https://zoom.us/webinar/89166034215

Eine vorherige Anmeldung ist nicht notwendig!

Außerdem finden Lehrkräfte, die im Unterricht moodle@RLP oder den Schulcampus einsetzen, Download hier eine Anleitung zur Einbindung von Bettermarks in Moodle.

Schulen, die das landeseigenes Moodle nicht nutzen, können sich direkt an Bettermarks wenden. Unter externer Link https://de.bettermarks.com/rheinland-pfalz gibt es von der Firma Bettermarks Informationen und Unterstützungsmaterialien für den Einstieg und die Nutzung von Bettermarks für rheinland-pfälzische Schulen.

Falls Rückfragen auftreten, wenden Sie sich bitte an die Ansprechpartner im PL unter bettermarks@pl.rlp.de.

Aufarbeiten von Lernlücken: Mathe sicher können

Nach den diskontinuierlichen Unterrichtsphasen in Fern- und Wechselunterricht besteht die Gefahr, dass die Schülerinnen und Schüler, die schon vorher Anschlussschwierigkeiten hatten, jetzt noch mehr abgehängt werden. Um diagnose- und förderorientiert mit dieser Zielgruppe zu arbeiten, hat am 23.4. das dreijährige Projekt „Mathe sicher können“ mit den angemeldeten Kernschulen begonnen. Leider sind die Plätze für Kernschulen besetzt, Sie können sich aber bis zum 14.5. noch als Ringschule anmelden.

Ausführliche Download Informationen und die Bewerbungsunterlagen in Word oder pdf können Sie hier herunterladen.

Newsletter Mathematik

Sie wollen aktuell über unsere Angebote informiert werden? Dann abonnieren Sie unseren Newsletter unter externer Link https://newsletter.bildung-rp.de/. Einen Überblick über die Nachrichten der letzten Zeit finden Sie auch unter https://newsletter.bildung-rp.de/mathematik

Stipendienprogramm für Hochbegabte

Die YoungBusinessSchool bietet auch in diesem Jahr wieder ein Stipendienprogramm Mathematik und/oder Englisch an. Es handelt sich um ein Online-Fernstudienprogramm, bei dem von Zuhause aus gelernt wird. Zielgruppe sind leistungsorientierte Schülerinnen und Schüler der 3. - 10. Klassenstufen an Grundschulen und weiterführenden Schulen.
Der Einstieg ist ab sofort bis zum 31.5.2021 möglich. Das Programm endet wahlweise am 30.9.2021 oder am 31.3.2022. Weitere Informationen finden Sie unter externer Link http://www.jugendservicecenter.de/Stipendium2021.pdf.

MUED Arbeitsblatt des Monats März 2021: "Fortschritte beim Impfen – wie lange wird es noch dauern?"

Im Arbeitsblatt des Monats vom Mathematiklehrervereins externer Link MUED geht es um aktuelle Probleme aus dem Alltag, bei denen oft auf aktuelle gesellschaftliche Fragen zurückgegriffen wird, die dann durch die mathematische Brille genauer untersucht werden. So macht Mathe Spaß! Alle diese interessanten Arbeitsblätter für alle Klassenstufen können kostenfrei ausprobiert werden.

Anpassung der schulische Arbeitspläne auf die Corona-Situation

Hinweise und Anregungen, wie im Fach Mathematik im kommenden Schuljahr 2020/21 auf der Basis der gelten Lehr- und Rahmenpläne eine Konzentration auf die unverzichtbaren Themen und Inhalte erfolgen kann.

Corona begreifen und verstehen

Unter dem Namen externer Link Covid-19 Spezial veröffentlichen die Pädagogische Hochschule Freiburg jede Woche eine neue offene Mathe Aufgabe zur Coronavirus-Pandemie. Die Aufgaben ermöglichen es Schüler*innen die Ereignisse rund um die Pandemie besser, im wahrsten Sinne des Wortes, zu „begreifen“ und zu verstehen.

Zu manchen Aufgaben erscheinen mögliche Lösungen, allerdings erst in der Folgewoche.

Notfall-Koffer in der Corona-Krise

Die Schulschließungen stellen alle Beteiligten vor große Herausforderungen. Wir möchten Ihnen hier eine Linksammlung mit Unterrichtsmaterialien anbieten, aus denen Sie für Ihre Schülerinnen und Schüler das Passende aussuchen können. Aus Zeitgründen konnten wir dazu keine Zusammenstellung zu den verschiedenen mathematischen Themen und Jahrgangsstufen erstellen, sondern verweisen i.d.R. auf Übersichtsseiten, in denen Sie dann die für Sie relevanten Inhalte suchen können.

Download Notfall-Koffer in der Corona-Krise (Linkliste)

Knobelaufgaben für den Unterricht zu Hause: Mathe im Advent & weitere Angebote

Zu Hause wird es langweilig? Nicht mit MINT! Denn dafür gibt es unglaublich viele tolle Angebote im Netz. Die Allianz für MINT-Bildung zu Hause zeigt, was digital möglich ist: externer Link www.wir-bleiben-schlau.de. Lesenswert ist auch die Seite www.mintmagie.de. Auch unter der Adresse www.mathe-im-advent.de finden Sie - nicht nur im Advent - viele schöne Knobelaufgaben für die Klassenstufen 4-6 und 7-9.

Kreatives zu Corona-Zeiten

Unter externer Link mathebasteln.de finden sich Anregungen für Basteleien, Rätsel, Knobelspiele, Tipps für Apps und Webseiten und Kurzfilme. Alle haben etwas mit Mathematik zu tun. Mit ihnen kann man zu Hause alleine oder mit den Eltern spannende, lustige, kniffelige und kreative Spielereien erleben.

Die Seite st ein Service der Mathematik-Ausstellung externer Link ix-quadrat der TU München gemeinsam mit dem Lehrstuhl für Geometrie und Visualisierung und science-to-touch. Sie wird Stück für Stück wachsen und ständig mit neuen Aktivitäten ergänzt. Es lohnt sich immer Ausschau nach neuen Aktivitäten zu halten.

Corona – ein Thema für den Mathematikunterricht?

Sie finden hier eine Linksammlung mit ausgewählten Originalbeiträgen, die anhand mathematischer Modellierungen zu einem Gesamtverständnis der Situation beitragen. Dabei geht es überwiegend um einfache mathematische Aspekte, meist im Zusammenhang mit der Exponentialfunktion, teilweise auch anhand konkreter Einzelberechnungen. Da die Corona-Pandemie auch zu großen Verunsicherungen bei den Jugendlichen führt, ist es nicht ratsam, Schülerinnen und Schüler damit allein zu lassen; daher wird das Material nicht zur Einzelarbeit zu Hause empfohlen, sondern vielmehr zur gemeinsamen Auseinandersetzung mit dem Thema, wenn die Schulen wieder geöffnet sind.

Corona – ein Thema für den Mathematikunterricht? ( Download Linkliste)

Corona - Mathematik und Modellbildung

Der Sinn des Modellierens ist bei aller Vereinfachung eine Prognose, ein Blick in die Zukunft, um in der Gegenwart adäquat handeln zu können.
Hans-Jürgen Elschenbroich hat sich der Thematik angenommen und verschiedene, derzeit in der Presse diskutierte Modelle (Spahn-Modell, Spiegel-Modell, u. a.) auf ihre mathematische Angemessenheit und Konsistenz überprüft. Das kann man auf Schulniveau sicher leisten. Es wird ihnen keine eigene Modellierung gegenübergestellt.

Informationen und Modelle sind in einem externer Link GeoGebra-Book zusammengefasst.

Außerschulischer Lernort wegen Corona nun auch online

Auch außerschulische Lernorte sind aufgrund der Corona-Krise geschlossen, deswegen aber nicht untätig. Das Mathematikum in Giessen stellt z.B. das externer Link Mathematikum online auf seiner Homepage geöffnet und bietet durch spannende Bastelanleitungen, Knobelaufgaben und Anregungen zur Mathematik zum Anfassen. Beispielsweise steht ein Bastelbogen für ein abgestumpftes Ikosaeder (Fußball) zur Verfügung, an dem es reichlich Mathematik zum Entdecken gibt. Dort erfährt man auch, was es mit der Pi-Skyline auf sich hat.
Zahlreiche Anregungen bietet auch die auf der Homepage hinterlegte Linkliste.

Mathematik-Lehr-Netzwerk MaLeNe

Das neue externer Link Mathematik-Lehr-Netzwerk (MaLeNe) ist eine Kooperation zwischen der Mathematik-Didaktik der Universität Würzburg und allen deutschsprachigen Mathematik-Lehrkräften. Ziel von MaLeNe ist, die Qualität des Mathematikunterrichts durch den Einsatz digitaler Technologien zu steigern. Noch ist alles am Entstehen. Sie können mitwirken und mitgestalten: Materialien sammeln, Themen diskutieren oder an Fortbildungen teilnehmen. Zwischenzeitlich sind ein Buch zu mathematischen Erkundungen und eine Unterrichtseinheit zu dem Spiel QUIXX erschienen. Beides stehen im externer Link Download-Bereich zur Verfügung.
Am 3. und 17. Februar wird ein Webinar zur Schätzen von Wahrscheinlichkeiten angeboten. Weitere Informationen und Anmeldung: https://mathematik-lehr-netzwerk.de/und-noch-ein-beitrag/

Abitur bestanden? WIMINT-Studium geplant? Corona-Zeit für OMB+ nutzen!

Alle, die ein Ingenieur-, Wirtschafts-, Naturwissenschafts- oder Informatikstudium planen, werden im Studium mit Mathematik konfrontiert. Wer sich darauf vorbereiten will, ist beim externer Link Mathekurs OMB+ genau richtig.
Online kann hier kostenlos die Schul-Mathematik gelernt und wiederholt werden, die die Hochschule voraussetzt. Dank einer Chatfunktion steht jederzeit Unterstützung zur Verfügung. Auch Telefonkontakt ist möglich und ein Forum kann genutzt werden.
OMB+ ist ein Angebot der deutschen Universitäten und Hochschulen. Eine Registrierung ist erforderlich, aus der aber keinerlei Verbindlichkeiten entstehen. Wer die zwischengeschalteten Online-Tests erfolgreich bearbeitet, dem sollte ein erfolgreicher Studienbeginn gelingen!

Anregungen und Angebote des PL für den onlinegestützten Unterricht

Die neue Handreichung des PL für Lehrkräfte und Schulen finden Sie unter schuleonline.bildung-rp.de/handreichung-onlinegestuetzter-unterricht.html.

Tag der Mathematik an der Universität Landau 2021

Im Jahr 2021 wird der Teamwettbewerb für den TAG DER MATHEMATIK Landau im Zeitraum 11.03.-18.03.2021 dezentral an den jeweiligen Schulen ausgetragen. Die Abschlussveranstaltung mit Siegerehrung findet am 23.03.2021 als Videokonferenz statt.

Weiterführende Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung (bis zum 28.2.) finden Sie unter externer Link https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb7/mathematik/fortbildung/tdm

IQB-Buch "Unterrichten in der Sekundarstufe II" nun online verfügbar

Am 18.10.2012 hat die Kultusministerkonferenz (KMK) Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife u.a. im Fach Mathematik beschlossen. In einer externer Link Veröffentlichung des IQB werden die wesentlichen Elemente dieser Bildungsstandards auch anhand von Beispielaufgaben ausführlich erläutert und konzeptionelle Fragen in diesem Zusammenhang diskutiert.
Zu dem Band gehört eine CD mit Aufgaben, die Anregungen für einen an inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen orientierten Unterricht bieten sollen. Sie wurden von erfahrenen Lehrkräften verschiedener Bundesländer in Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen Beraterinnen und Beratern entwickelt und erprobt. Die Aufgaben stehen auf der Internetseite des IQB ebenfalls zum externer Link Download bereit.

Science on Stage: "Coding im MINT-Unterricht"

Science on Stage Deutschland e.V. hat konkrete Hands-on-Beispiele und praktische Anleitungen in der Unterrichtsbroschüre ‚Coding im MINT-Unterricht‘ gesammelt, die in allen MINT-Fächern einsetzbar und kostenfrei als Print- und PDF-Version abrufbar sind. Es geht zum Beispiel darum, wie man eine Gießkanne programmieren kann, ob sich mit einem Handschuh die Temperatur messen lässt oder wie man ein Modellboot mit dem Smartphone steuert.

Übergang Schule - Hochschule: Ein Dauerbrenner

Die gemeinsame Kommission Übergang Schule—Hochschule von GDM, DMV und MNU hat einen Maßnahmenkatalog für einen leichteren Übergang von der Schule an die Hochschule entwickelt. Fast die Hälfte aller Studiengänge verlangen mathematisches Wissen und Können. Viele Studierende sind darauf schlecht vorbereitet und bereits zu Beginn des Studiums überfordert.
Empfehlenswerte Angebot an künftige Studenten sind z.B. externer Link MINTfit (Universität Hamburg) und der cosh-Katalog (Baden-Württemberg). Hier können sich Schüler, aber auch Lehrer, informieren, welche mathematischen Grundlagen sie für ein Studium im WiMINT-Bereich benötigen. Noch keine Informationen gibt es zu sozialwissenschaftlichen Studiengängen und Psychologie, wo insbesondere solide Vorkenntnisse im Umgang mit Daten erforderlich sind.

Immer noch aktuell: Materialien aus dem SINUS-Modellversuch

Auch viele Jahre nach Ende des erfolgreichen SINUS-Projekts stehen die Unterrichtsmaterialien weiterhin zur Verfügung. In Rheinland-Pfalz wurden zahlreiche Materialien für die Sekundarstufe I entwickelt und erprobt. Sie finden sie externer Link hier. Beim Landesinstitut für Schule NRW gibt es auch zahlreiche geprüfte und geeignete Materialien für den Mathematikunterricht der Sek II, z.B. zum Problemlösen, intelligenten Üben und zu Mathe-AGs.

Aufgabenpool für das Abitur bis zum Jahr 2020 beim IQB veröffentlicht

Die den Bundesländern für das Abitur 2017 bis 2020 vom IQB zur Verfügung gestellten Aufgaben sind im externer Link Aufgabenpool verfügbar. Zu beachten ist: Nur Aufgaben zur Analysis aus dem Prüfungsteil B wurden in Rheinland-Pfalz verwendet.
Aufgaben zu den anderen Themengebieten oder Teil-A-Aufgaben sind für die Verwendung im Unterricht dennoch zu empfehlen, da sie den Aufgabenstil der zentralen Aufgaben verdeutlichen.

Fußball-Mathe

Mathe rund um Fußball finden Sie unter externer Link www.fussballmathe.de. Das Projekt ist für alle fußballbegeisterten Fachkollegen sowie Schülerinnen und Schüler interessant. Es wird seit mehreren Jahren von den Mathematikern Matthias Ludwig und Iwan Gurjanow vom Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Universität Frankfurt/M. betrieben. Kooperationspartner ist die Stiftung Rechnen. Sie finden dort zahlreiche spannende Arbeitsblätter rund um das Thema Fußball.

Mathematik ist schön und sogar wunderwunderschön

Dass dies so ist, ist für uns weder neu noch überraschend. Professor Beutelspacher zeigt dies immer wieder im Gießener Mathematikum auf. Ein Besuch dort ist für jede Klassenstufe ein Gewinn!
Unter diesem Namen veröffentlicht aber auch der ehemalige Mathematiklehrer und Schulleiter Heinz Klaus Strick jeden Monat ein neues externer Link Mathematikproblem. Ferner gibt es dort hochinteressante Aufsätze zu mathematischen Problemen, die es bisher noch nicht in seine Bücher geschafft haben, die in keiner Mathematikerbibliothek fehlen sollten. Hier finden Sie reiche Anregungen, besonders begabte Schülerinnen und Schüler zu fördern. Mehr Informationen unter externer Link www.mathematik-ist-schoen.de.

Link des Monats

In dieser externer Link Rubrik stellt Professor Dr. Jürgen Roth von der Universität Koblenz-Landau jeden Monat eine Webseite oder eine App vor, die den Mathematikunterricht bereichern kann. Im Dezember ging es um die Webseite Mathekönig, die Schülern bei der Beantwortung aller Fragen rund um die Schulmathematik helfen kann. Gleichzeitig werden die Englischkenntnisse gefördert.

Mathematik und Architektur

Baukultur - Gebaute Umwelt. Curriculare Bausteine für den Unterricht.
Interessante Anregungen und fächerübergreifende Unterrichtsprojekte rund um den Themenkreis Architektur bietet eine Broschüre der Wüstenrot-Stiftung. Neben unterrichtlichen Vorschlägen, die ausführlich dargestellt und didaktisch aufbereitet sind, enthält das Material auch zahlreiche fertig ausgearbeitete Arbeitsblätter. Für mehr Informationen finden sich externer Link hier.

Sketchometry - Geometrie mit dem Finger

„Du zeichnest mit dem Finger auf deinem Tablet oder auf einer elektronischen Tafel. Sketchometry wandelt deine Skizzen in geometrische Konstruktionen um, die du anschließend verändern und bewegen kannst.“ Sketchometry ist kostenlos und darf sowohl in der Schule als auch privat frei verwendet werden. Es ist das ideale Werkzeug für den Mathematikunterricht in der Schule und für deine Vorbereitung. Inzwischen ist es in verschiedenen Sprachen verfügbar. Probieren Sie es aus! Umfangreiches Material zur Schulung und Unterrichtsideen stehen externer Link hier zur Verfügung.

SUMMA - der Blog von Stiftung Rechnen

So vielfältig wie die Mathematik selbst sind auch die Themen und Blickwinkel dieses neuen Blogs SUMMA. In 5 Rubriken sind die Themen eingeteilt: Alltag, Finanzmathe, Meilensteine, Kurioses & Aktuelles. Lesen Sie externer Link hier mehr dazu.

Grundbildung sichern – Abbrüche vermeiden

Mathematik in Schule, Ausbildung und Studium
Niemand sollte scheitern - nicht in der Schule, nicht im Studium und nicht in der Ausbildung. Auch nicht an Mathematik. Dies ist ein gemeinsames Anliegen des Bildungsministeriums und der rheinland-pfälzischen Unternehmen.
Expertinnen und Experten aus Schule, Hochschule, Studienseminar, Bildungsministerium, Unternehmerverbänden und Ausbildungsbetrieben haben erforscht, welche Bereiche der Mathematik den Jugendlichen beim Einstieg in Berufsausbildung oder Studium besondere Probleme bereiten und wie die Nachhaltigkeit des Lernens besonders in diesen grundlegenden Bereichen durch gemeinsame Anstrengungen aller Beteiligten gesteigert werden kann.
Ihre Download Untersuchungsergebnisse und Empfehlungen legt die Arbeitsgruppe hiermit vor.

OMEGA-Server: Medienangebote für den Mathematikunterricht

Mit der iMedia 2012 ist der Content-Server externer Link Omega in den Regelbetrieb gegangen. Dort finden Sie digitale Unterrichtsmedien aller Art, u. a. Videos, Arbeitsblätter, Animationen und Grafiken sowie Schulfernsehsendungen. Das Angebot wird laufend erweitert und steht allen rheinland-pfälzischen Schulen kostenlos zur Verfügung. Zur Zeit enthält die Datenbank ca. 15 000 Medienangebote, Angebote zum Medienkompass sind besonders gekennzeichnet! Weitere Informationen erhalten Sie im Download Flyer oder externer Link online.

Zugangsdaten erhalten Sie in ihrer Schule.

"Inverted Teaching" in Mathematik und Informatik

Jörn Loviscach, Professor für Ingenieurmathematik und technische Informatik an der Universität Bielefeld, erfreut sich immer größerer Beliebtheit dank Youtube. Zu seinen Lehrkonzepten gehört u.a. die Unterrichtsmethode des inverted teaching. Loviscach filmt eine Vorlesungen und stellt die Filme auf dem Videoportal Youtube zur Verfügung, um sie dann in seinen Unterricht zu integrieren.
Die Inhalte beziehen sich auf das Verständnis der Grundlagen der Mathematik und sind daher auch für interessierte Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf Kursarbeiten oder den Übergang zu einem Ingenieurstudiengang geeignet. Das Angebot findet sich auf der Internetseite www.j3l7h.de .
Zu den Nutzungsmöglichkeiten von Youtube im Unterricht hielt Loviscach auf der Fachtagung E-Learning in der Gesellschaft für Informatik (DeLFI 2011) einen interessanten Vortrag zum Thema " externer Link Mathematik auf Youtube: Herausforderungen, Werkzeuge, Erfahrungen". Zu "Chancen und Grenzen des E-Learning" äußert sich Lovischach hier.

GeoGebra-Institut in Rheinland-Pfalz

Das GeoGebra-Institut Landau (RLP) wird getragen vom Arbeitskreis AK Mathematik digital an der Universität Landau im Arbeitsbereich Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) bei Prof. Roth. Mitglieder sind Mitarbeiter des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen), Beratungslehrer des Pädagogischen Landesinstituts und weitere Lehrer aus Rheinland-Pfalz, die Fortbildungen zum dynamischen Mathematiksystem GeoGebra anbieten.

Auf den Seiten können Sie sich einen Überblick verschaffen über das Fortbildungsangebot und aktuelle Termin. Auch zum Selbststudium hervorragend geeignet.

Studienführer des Instituts für Mathematik

Der Fachbereich Mathematik der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz hat die Informationsbroschüre "Studienführer Mathematik" neu aufgelegt und gründlich aktualisiert. Für Schülerinnen und Schüler mit mathematischem Interesse ist er eine wertvolle Informationsquelle.
Der Studienführer ist in gedruckter Form beim Institut für Mathematik, Staudinger Weg 9, 55128 Mainz oder als externer Link Download erhältlich.

Informationen, Materialien und Newsletter zu Taschenrechnern

Zum Schuljahresbeginn stehen wieder zahlreiche Entscheidungen zur Einführung von Graphischen Taschenrechnern (GTR und CAS) an. Umfangreiche Informationen, Materialdatenbanken und Newsletter-Angebote dazu stellen die Hersteller zur Verfügung. Dazu gehören auch Unterstützungsangebote wie Argumentationshilfen oder schulinterne Fortbildungen. Mehr dazu in den Web-Angeboten von externer Link Texas-Instruments, CASIO, HP und Sharp. Natürlich finden auch am PL entsprechende Fortbildungen statt.