Science on Stage: "Coding im MINT-Unterricht"

Science on Stage Deutschland e.V. hat konkrete Hands-on-Beispiele und praktische Anleitungen in der neuen Unterrichtsbroschüre ‚Coding im MINT-Unterricht‘ gesammelt, die in allen MINT-Fächern einsetzbar und kostenfrei als Print- und PDF-Version abrufbar sind. Es geht zum Beispiel darum, wie man eine Gießkanne programmieren kann, ob sich mit einem Handschuh die Temperatur messen lässt oder wie man ein Modellboot mit dem Smartphone steuert.  

Übergang Schule - Hochschule: Ein Dauerbrenner

Die gemeinsame Kommission Übergang Schule—Hochschule von GDM, DMV und MNU hat einen Maßnahmenkatalog für einen leichteren Übergang von der Schule an die Hochschule entwickelt. Fast die Hälfte aller Studiengänge verlangen mathematisches Wissen und Können. Viele Studierende sind darauf schlecht vorbereitet und bereits zu Beginn des Studiums überfordert.
Empfehlenswerte Angebot an künftige Studenten sind z.B. MINTfit (Universität Hamburg) und der cosh-Katalog (Baden-Württemberg). Hier können sich Schüler, aber auch Lehrer, informieren, welche mathematischen Grundlagen sie für ein Studium im WiMINT-Bereich benötigen. Noch keine Informationen gibt es zu sozialwissenschaftlichen Studiengängen und Psychologie, wo insbesondere solide Vorkenntnisse im Umgang mit Daten erforderlich sind.

Mathe im Advent 2020

Es läuft wieder der Mathe im Advent-Aufgabenwettbewerb. Jeder kann seine Aufgabenidee bis Ende Juni per E-Mail bei info(at)das-hier-loeschen.mathe-im-advent.de einreichen. Gefragt sind Ihre Aufgabenideen, aber auch die Ihrer Schüler. Einmal die Seite zu wechseln und selbst Aufgaben zu kreieren, macht den Schülern oft sehr viel Spaß. Probieren Sie es mal in einer Unterrichtsstunde oder als Hausaufgabe aus. Die Aufgaben und Lösungen der letzten Saison von Mathe im Advent sind als Inspiration noch einsehbar. Sie richten sich primär an die Klassenstufen 4-6 und 7-9. Spielen Sie mit Ihren Klasse im Advent 2019 (wieder) mit!

Young Mathematicians Mathematik-Preis 2019

Die IJM Stiftung vergibt 2019 zum ersten Mal den Young Mathematicians Mathematik-Preis und ruft alle interessierten, deutschsprachigen Schüler/innen zur Teilnahme am zugehörigen Wettbewerb auf. Der Wettbewerb soll zur intensiven Auseinandersetzung mit der Mathematik aufrufen und belohnt daher nicht etwa das Lösen weniger schwieriger Aufgaben, sondern das Maß an eingesetztem Engagement und im Laufe dessen gesammelter Erfahrung durch Training. Ablauf des Wettbewerbs Start des Wettbewerbs ist der 01.02.2019. Ab diesem Zeitpunkt haben die Teilnehmer zur Bearbeitung vier Monate Zeit, der Wettbewerb endet folglich am 31.05.2019. In diesem Zeitraum bearbeiten die Teilnehmer Mathematik-Themen auf Ihrem Individuellen Niveau.
Mehr Informationen und das Anmeldeformular finden sich hier.

Immer noch aktuell: Materialien aus dem SINUS-Modellversuch

Auch viele Jahre nach Ende des erfolgreichen SINUS-Projekts stehen die Unterrichtsmaterialien weiterhin zur Verfügung. In Rheinland-Pfalz wurden zahlreiche Materialien für die Sekundarstufe I entwickelt und erprobt. Sie finden sie hier. Beim Landesinstitut für Schule NRW gibt es auch zahlreiche geprüfte und geeignete Materialien für den Mathematikunterricht der Sek II,  z.B. zum Problemlösen, intelligenten Üben und zu Mathe-AGs. 

Fibonacci-Day?

Nach dem pi-Day feiern in den USA viele Schulen nun auch den Fibonacci-Tag.  Wer Mathematik studiert hat, kennt die wunderschöne Fibonacci-Folge: 1; 1; 2; 3; 5; 8; … Die amerikanische Datums-Schreibweise 11/23 kürt den 23. November zum Fibonacci-Ehrentag. Nehmen Sie dies zum Anlass in Ihrer Klasse über die Fibonacci-Folge zu sprechen. Eine Idee auch für rheinland-pfälzische Schulen?

Polytopia - ein Projekt für Schülerinnen und Schüler

MINT Bildungsserver

Hier geht es zum offiziellen Bildungsserver der MINT Fächer (Mathematik - Informatik - Naturwissenschaften - Technik) mit vielfältigen Angeboten und Informationen zu Fortbildungen, Wettbewerben oder der digitalen Bildung. Einfach mal anklicken und stöbern.

Zentrale Aufgaben für das Abitur 2018 beim IQB veröffentlicht

Die den Bundesländern für das Abitur 2018 vom IQB zur Verfügung gestellten Aufgaben sind bereits im Aufgabenpool verfügbar. Zu beachten ist: Nur Aufgaben zur Analysis aus dem Prüfungsteil B wurden in Rheinland-Pfalz verwendet. 
Aufgaben zu den anderen Themengebieten oder Teil-A-Aufgaben sind für die Verwendung im Unterricht dennoch zu empfehlen, da sie den Aufgabenstil der zentralen Aufgaben verdeutlichen.

Problem des Monats

MUED Arbeitsblatt des Monats Mai 2019: "Finde deine innere Mitte"

Im Arbeitsblatt des Monats vom Mathematiklehrervereins MUED geht es um aktuelle Probleme aus dem Alltag, bei denen oft auf aktuelle gesellschaftliche Fragen zurückgegriffen wird, die dann durch die mathematische Brille genauer untersucht werden. So macht Mathe Spaß! Alle diese interessanten Arbeitsblätter für alle Klassenstufen können kostenfrei ausprobiert werden. In diesem Monat wird die Frage gestellt, wo denn die Mitte des Saarlandes liegt.

Was erwarten Hochschullehrer von MINT-Studienanfängern?

Hochschullehrerende haben sich zusammengetan. Am IPN in Kiel wurden die Ergebnisse der MaLeMINT-Studie zum Thema: „Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten wir für ein MINT-Studium?" in einer Broschüre zusammengestellt. 

Fußball-Mathe

Auch wenn 2019 keine fußballerischen Großereignisse anstehen, bleibt das Projekt www.fussballmathe.de interessant für alle fußballbegeisterten Fachkollegen sowie Schülern. Es wird seit vier Jahren von den Mathematikern Matthias Ludwig und Iwan Gurjanow vom Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Universität Frankfurt /M. betrieben. Kooperationspartner ist die Stiftung Rechnen. Sie finden dort zahlreiche spannende Arbeitsblätter rund um das Thema Fußball.

Mathematik ist schön und sogar wunderwunderschön

Dass dies so ist, ist für uns weder neu noch überraschend. Professor Beutelspacher zeigt dies immer wieder im Gießener Mathematikum auf. Ein Besuch dort ist für jede Klassenstufe ein Gewinn!
Unter diesem Namen veröffentlicht aber auch der ehemalige Mathematiklehrer und Schulleiter Heinz Klaus Strick aber auch jeden Monat ein neues Mathematikproblem. Ferner gibt es dort hochinteressante Aufsätze zu mathematischen Problemen, die bisher nicht in seine Bücher gefunden haben, die in keiner Mathematikerbibliothek fehlen sollten. Hier finden Sie reiche Anregungen, besonders begabte Schülerinnen und Schüler zu fördern. Mehr Informationen unter www.mathematik-ist-schoen.de.

Link des Monats

In dieser Rubrik stellt Professor Dr. Jürgen Roth von der Universität Koblenz-Landau jeden Monat eine Webseite oder eine App vor, die den Mathematikunterricht bereichern kann. Im April geht es um die App socratic, die Schülern bei der Beantwortung aller Fragen rund um die Schulmathematik helfen kann. Gleichzeitig werden die Englischkenntnisse gefördert.

Jugend forscht -Schüler experimentieren 2020

Nach den Sommerferien startet – wie üblich – die neue Runde von „Jugend forscht / Schüler experimentieren“. Jetzt geht´s zunächst um die Themenfindung. Bis zum 30. November müssen die Teams ihr Thema beim jeweiligen Landeswettbewerb online angemeldet haben. Ein Blick in die Projekt-Datenbank im Fachgebiet Mathematik/Informatik kann Ihnen wertvolle Ideen geben.

Mathematik und Architektur

Baukultur - Gebaute Umwelt. Curriculare Bausteine für den Unterricht.
Interessante Anregungen und fächerübergreifende Unterrichtsprojekte rund um den Themenkreis Architektur bietet eine Broschüre der Wüstenrot-Stiftung. Neben unterrichtlichen Vorschlägen, die ausführlich dargestellt und didaktisch aufbereitet sind, enthält das Material auch zahlreiche fertig ausgearbeitete Arbeitsblätter. Für mehr Informationen finden sich hier.
 

Sketchometry - Geometrie mit dem Finger

„Du zeichnest mit dem Finger auf deinem Tablet oder auf einer elektronischen Tafel. Sketchometry wandelt deine Skizzen in geometrische Konstruktionen um, die du anschließend verändern und bewegen kannst.“ Sketchometry ist kostenlos und darf sowohl in der Schule als auch privat frei verwendet werden. Es ist das ideale Werkzeug für den Mathematikunterricht in der Schule und für deine Vorbereitung. Inzwischen ist es in verschiedenen Sprachen verfügbar. Probieren Sie es aus! Umfangreiches Material zur Schulung und Unterrichtsideen stehen hier zur Verfügung.

Mathekoffer des MUED e.V.

Zu verschiedenen Themengebieten hat Mitglieder des bundesweiten Mathematiklehrervereins MUED e.V. Mathekoffer entwickelt. So gibt es inzwischen Materialien im Mathekoffer zu Brüchen, Geometrie, Wahrscheinlichkeit, Zaubern-Spielen-Knobeln, Algebra, Funktionen und Dezimalzahlen und Prozente. Die Inhalte der Koffer eignen sich im Besonderen für einen differenzierten Mathematikunterricht. Sie unterstützen den Aspekt „Mathematik zum BeGreifen“ und ermöglichen allen Schülern einen leichteren Zugang zur Mathematik.

SUMMA - der neue Blog von Stiftung Rechnen

So vielfältig wie die Mathematik selbst sind auch die Themen und Blickwinkel dieses neuen Blogs SUMMA. In 5 Rubriken sind die Themen eingeteilt: Alltag, Finanzmathe, Meilensteine, Kurioses & Aktuelles. Lesen Sie hier mehr dazu.

Grundbildung sichern – Abbrüche vermeiden

Mathematik in Schule, Ausbildung und Studium
Niemand sollte scheitern - nicht in der Schule, nicht im Studium und nicht in der Ausbildung. Auch nicht an Mathematik. Dies ist ein gemeinsames Anliegen des Bildungsministeriums und der rheinland-pfälzischen Unternehmen.
Expertinnen und Experten aus Schule, Hochschule, Studienseminar, Bildungsministerium, Unternehmerverbänden und Ausbildungsbetrieben haben erforscht, welche Bereiche der Mathematik den Jugendlichen beim Einstieg in Berufsausbildung oder Studium besondere Probleme bereiten und wie die Nachhaltigkeit des Lernens besonders in diesen grundlegenden Bereichen durch gemeinsame Anstrengungen aller Beteiligten gesteigert werden kann.
Ihre Untersuchungsergebnisse und Empfehlungen legt die Arbeitsgruppe hiermit vor.

MaP - Mathematik mit Perspektive über Mathe-Comics

GeoGebra als Web-Anwendung - auch für Tablets - und als App

Neben den bisherigen Versionen der dynamischen Mathematiksoftware GeoGebra kann seit Kurzem eine erste Beta-Version der Web-Oberfläche (HTML5) getestet werden, bei der nun auch das CAS integriert ist. Die Version soll auf folgenden Browsern funktionieren: Chrome, IE10 (Achtung: nicht IE9), Firefox, iOS6/Safari6. Sie finden das Programm unter www.geogebra.org/web/web_gui .
In den App-Stores von Apple, Google und Microsoft stehen die GeoGebra-APPS für IPads, Android- und Windows-Tablets kostenfrei zur Verfügung. Sie haben bisher ein eingeschränktes Menü, aber den vollständigen Funktionsumfang. Das bedeutet, dass alle GeoGebra-Dateien, die aus GeoGebraTube geladen werden, auch funktionieren. Über die händische Eingabe können alle Befehle aufgerufen werden. Markus Hohenwarter hat während der GDM-Tagung in Koblenz  überarbeitete und dann mit vollständigem Menü ausgestattete Tablet-Versionen für Spätsommer 2014 angekündigt. Angekündigt sind nun auch Smartphone-Versionen.

OMEGA-Server: Medienangebote für den Mathematikunterricht

Mit der iMedia 2012 ist der Content-Server Omega in den Regelbetrieb gegangen. Dort finden Sie digitale Unterrichtsmedien aller Art, u. a. Videos, Arbeitsblätter, Animationen und Grafiken sowie Schulfernsehsendungen. Das Angebot wird laufend erweitert und steht allen rheinland-pfälzischen Schulen kostenlos zur Verfügung. Zur Zeit enthält die Datenbank ca. 15 000 Medienangebote, Angebote zum Medienkompass sind besonders gekennzeichnet! Weitere Informationen erhalten Sie im Flyer oder online.

Zugangsdaten erhalten Sie in ihrer Schule.

SINUS, SINUS-Transfer und SINUS-RP

Alle im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz erarbeiteten Materialien stehen nun öffentlich zur Verfügung. Arbeitsschwerpunkte waren das "Öffnen von Aufgaben" und das "Sichern von Grundwissen". Die Kolleginnen und Kollegen aller Schularten haben damit Zugriff auf das erfolgreich in zahlreichen SINUS-Schulen erprobte Material. Stöbern Sie in der Rubrik "Projekte" auf den neuen SINUS-Seiten auf dem Mathe-Bildungsserver. Nach und nach werden die Sinus-Materialien auch auf dem OMEGA-Server verschlagwortet zur Verfügung stehen.

"Inverted Teaching" in Mathematik und Informatik

Jörn Loviscach, Professor für Ingenieurmathematik und technische Informatik an der Universität Bielefeld, erfreut sich immer größerer Beliebtheit dank Youtube. Zu seinen Lehrkonzepten gehört u.a. die Unterrichtsmethode des inverted teaching. Loviscach filmt eine Vorlesungen und stellt die Filme auf dem Videoportal Youtube zur Verfügung, um sie dann in seinen Unterricht zu integrieren.
Die Inhalte beziehen sich auf das Verständnis der Grundlagen der Mathematik und sind daher auch für interessierte Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf Kursarbeiten oder den Übergang zu einem Ingenieurstudiengang geeignet. Das Angebot findet sich auf der Internetseite www.j3l7h.de .
Zu den Nutzungsmöglichkeiten von Youtube im Unterricht hielt Loviscach auf der Fachtagung E-Learning in der Gesellschaft für Informatik (DeLFI 2011) einen interessanten Vortrag zum Thema "Mathematik auf Youtube: Herausforderungen, Werkzeuge, Erfahrungen". Zu "Chancen und Grenzen des E-Learning" äußert sich Lovischach hier.

Begabung hoch 16

Mit einem Länder-Special zur Begabtenförderung in allen 16 Bundesländern stellt der Verein Bildung & Begabung auf der Internetseite www.begabungslotse.de Förderangebote, Beratungsstellen und Schwerpunktschulen in einer Datenbank vor. Lehrer, Eltern und Schüler finden hier ein umfassendes Informationsangebot zu allen Fragen der Begabtenförderung.

GeoGebra-Institut in Rheinland-Pfalz

Das GeoGebra-Institut Landau (RLP) wird getragen vom Arbeitskreis AK Mathematik digital an der Universität Landau im Arbeitsbereich Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) bei Prof. Roth. Mitglieder sind Mitarbeiter des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen), Beratungslehrer des Pädagogischen Landesinstituts und weitere Lehrer aus Rheinland-Pfalz, die Fortbildungen zum dynamischen Mathematiksystem GeoGebra anbieten.

Auf den Seiten können Sie sich einen Überblick verschaffen über das Fortbildungsangebot und aktuelle Termin. Auch zum Selbststudium hervorragend geeignet.

 

Interaktiver Geometrieunterricht mit iPad, Galaxy und Co.

Mathematik-Didaktiker an der Universität Bayreuth haben mit Sketchometry eine Software entwickelt, mit der Schülerinnen und Schüler in kürzester Zeit präzise geometrische Konstruktionen entwickeln können. Direkt über Fingerbewegungen auf dem Touchscreen eines Tabletrechners wird das Programm gesteuert oder eine Konstruktion dynamisch variiert. Das Programm basiert auf HTML5 und ist daher praktisch plattformunabhängig. Es ist kostenlos und uneingeschränkt zugänglich unter sketchometry.org. Ein erster Erfahrungsbericht folgt demnächst.

Digitale Lernplattform für Schüler und Lehrer

Erkenntnisse aus der Luft- und Raumfahrt gewinnen immer mehr an Bedeutung in unserem Alltag: Satellitenbilder zeigen das Ausmaß von Katastrophen, der Wetterbericht und Navigationssysteme in Auto und Smartphone würden ohne Unterstützung aus dem Weltraum nicht funktionieren. Die AG Fernerkundung der Universität Bonn hat deshalb unter dem Projektnamen "Fernerkundung in Schulen (FIS)" ein digitales Lernportal für Schüler und Lehrer entwickelt. Schüler der 5. bis 12. Klasse können online praxisnahe Aufgaben aus den Fächern Mathematik, Physik, Informatik, Geographie und Biologie lösen. Das FIS-Projekt wird unterstützt vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt.

Studienführer des Instituts für Mathematik

Der Fachbereich Mathematik der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz hat die Informationsbroschüre "Studienführer Mathematik" neu aufgelegt und gründlich aktualisiert. Für Schülerinnen und Schüler mit mathematischem Interesse ist er eine wertvolle Informationsquelle. 
Der Studienführer ist in gedruckter Form beim Institut für Mathematik, Staudinger Weg 9, 55128 Mainz oder als Download erhältlich.

 

Informationen, Materialien und Newsletter zu Taschenrechnern

Zum Schuljahresbeginn stehen wieder zahlreiche Entscheidungen zur Einführung von Graphischen Taschenrechnern (GTR und CAS) an. Umfangreiche Informationen, Materialdatenbanken und Newsletter-Angebote dazu stellen die Hersteller zur Verfügung. Dazu gehören auch Unterstützungsangebote wie Argumentationshilfen oder schulinterne Fortbildungen. Mehr dazu in den Web-Angeboten von Texas-Instruments, CASIO, HP und Sharp. Natürlich finden auch am PL entsprechende Fortbildungen statt.

Ein USB-Stick für den computergestützten Mathematikunterricht

Der "Mathe-Stick"  enthält zahlreiche nützliche Programme zur Unterstützung des Computereinsatzes im Mathematikunterricht, die auf jedem Rechner mit dem Betriebssystem Windows (Windows 2000 SP4, Windows XP,  Windows Vista und Windows 7) einsetzbar sind. Damit steht eine Arbeitsumgebung zur Verfügung, die sowohl in der Schule als auch zu Hause genutzt werden kann. Download der OpenSource-Software ist kostenlos hier: 

Übrigens: Es gibt jetzt auch einen Physik-Stick.